– inquiétude des parents concernant le développement de leur enfant, notamment en termes de communication sociale et de langage ;– régression des habiletés langagières ou relationnelles, en l’absence d’anomalie à l’examen neurologique.– babillage, pointage à distance ou autres gestes sociaux pour communiquer à 12 mois et au-delà (faire coucou, au revoir, etc.) ;– absence de mots à 18 mois et au-delà ;– absence d’association de mots (non écholaliques) à 24 mois et au-delà.