À l’heure où se concrétisent, dans notre pays, les premières mesures du 4^e Plan national intitulé Stratégie autisme au sein des troubles du neurodéveloppement, certains termes qui définissent actuellement ce syndrome sont à replacer dans le contexte de nos pratiques médicales de diagnostic, de soins...

La bronchiolite aiguë du nourrisson est une infection virale des voies aériennes.

La classification des êtres vivants comporte plusieurs niveaux. Le règne (Procaryotae) est le premier niveau de classification. Vient ensuite le domaine (Bacteria), le phylum, la classe, l’ordre, la famille, le genre et l’espèce. Les bactéries ont longtemps été classées (taxonomie) selon des...

Clostridioides difficile (anciennement appelé Clostridium difficile)¹ est une bactérie anaérobie à Gram positif sporulée toxinogène. Depuis la découverte de son rôle dans les colites pseudomembraneuses post-antibiotiques à la fin des années 1970, C. difficile est devenue un entéropathogène majeur,...

Les probiotiques sont largement utilisés en automédication sous forme de médicaments, de compléments alimentaires ou d’aliments. Leur place en médecine fondée sur des preuves est réelle mais limitée et mal connue des prescripteurs. Stricto sensu, le qualificatif « probiotique » devrait être réservé...

1 L’autisme n’est pas un syndrome rare. Une personne sur 100 est atteinte, ce qui signifie 700 000 personnes en France, 7 500 nouveau-nés par an.
2 L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui apparaît dans les premiers semestres de vie et qui n’est pas dû à une mauvaise relation mère-bébé mais...

L’année 2018 a été très particulière pour les troubles du spectre de l’autisme (TSA), avec la parution des recommandations de la Haute Autorité de santé¹ (HAS) sur les signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent en février et de la Stratégie nationale pour l...

La prise en charge des enfants autistes a particulièrement évolué ces dernières années. Grâce aux progrès réalisés dans le domaine des neurosciences mais également des sciences éducatives, la compréhension et l’approche des troubles neuro- développementaux se sont profondément transformées. Au-delà...