Reflux gastro-œsophagien du nourrisson : physiologique ou pathologique ?

Le reflux gastro-œsophagien (RGO) du nourrisson est fréquent et le plus souvent physiologique. Les premières mesures de prise en charge sont non médicamenteuses. Il ne faut toutefois pas écarter trop rapidement un RGO pathologique, dont les signes sont rarement spécifiques, et qui peut nécessiter des examens complémentaires.

Puberté : du normal au pathologique

La puberté est une étape importante de la maturité. Elle est à l’origine de modifications corporelles, physiologiques et psychologiques. Les caractères sexuels secondaires apparaissent, dans 95 % des cas, entre 8 et 13 ans (11,5 ans en moyenne) chez la fille, et entre 9 et 14 ans (12,5 ans en moyenne) chez le garçon. La…

Hypertension artérielle chez le patient insuffisant cardiaque

L’hypertension artérielle (HTA) est fréquente chez les patients insuffisants cardiaques : près de deux tiers d’entre eux ont un antécédent d’HTA.1,2 L’HTA est également un facteur de risque cardiovasculaire majeur impliqué dans le développement de l’insuffisance cardiaque, quel que soit le niveau final de la fraction d’éjection…

Urticaires aiguës et chroniques

L’urticaire, souvent assimilée à des manifestations allergiques, ne l’est finalement que rarement. Aiguë ou chronique ? Superficielle ou profonde ? Distinguer ces différentes entités permet d’orienter le diagnostic étiologique et d’optimiser ainsi la prise en charge.

Diabète de type 1 : la greffe d’îlots pancréatiques, une solution ?

Le diabète de type 1 (DT1) ou insulinodépendant a une incidence croissante chez les sujets jeunes. Il est lié à la destruction auto-immune des cellules bêtapancréatiques qui assurent à la fois la perception du niveau de glycémie et l’insulinosécrétion. L’étude du groupe de recherche DCCT (Diabetes Control and Complications Trial) a…

Place de l’outil modulable BMT-i dans l’évaluation des troubles de l’apprentissage

Les enfants avec une altération durable et spécifique du développement d’un apprentissage ou d’une fonction cognitive (ou « troubles spécifiques du langage et des apprentissages », souvent simplifiés par le terme « dys ») doivent bénéficier d’un parcours de soins adapté et coordonné. L’outil normé BMT-i (batterie modulable de tests…