Poux : quelles alternatives à la perméthrine ?

Rentrée scolaire rime avec pédiculose du cuir chevelu ! Cette dernière touche particulièrement les enfants d’âge scolaire, entre 4 et 11 ans, évoluant parfois sur un mode épidémique dans les collectivités. 

Port du masque : et si c’était la raison de l’augmentation des cas asymptomatiques ? 

Un des piliers du contrôle de la pandémie de Covid — le port du masque « universel » — pourrait non seulement réduire la transmission du virus mais également la gravité de la maladie, en faisant en sorte que la majorité des nouvelles infections soient asymptomatiques.

Rhinorrhée chronique de l’enfant : s’inquiéter ?

Dans cette époque où les moindres signes ORL peuvent faire craindre une infection par le Sars-CoV-2 chez l’enfant, voire lui valoir une éviction scolaire, il faut savoir diagnostiquer une rhinorrhée chronique ! Ce symptôme, banal, impose toutefois une recherche étiologique. 

[Covid] Enfant malade : quand le tester ?

La Société française de pédiatrie (SFP) a actualisé ses recommandations concernant les enfants et le Covid-19 en cette période de rentrée scolaire. Ce qu’il faut retenir : les enfants ne contribueraient pas significativement à la transmission du virus. Pas question, donc, de leur imposer de tests PCR à répétition, ni de…

Covid : la corticothérapie validée pour les formes sévères !

Le 2 septembre dernier, le Journal of the American Medical Association a publié plusieurs études montrant l’efficacité du traitement par corticostéroïdes dans les formes sévères de Covid-19 (syndrome de détresse respiratoire aigüe [SDRA] traité par oxygène, avec ou sans assistance ventilatoire), dont une méta-analyse coordonnée…

Jeux dangereux en milieu scolaire : mieux informer sur les risques !

Un enfant sur huit aurait déjà participé à des pratiques dangereuses en milieu scolaire : jeux de non-oxygénation, tel le « jeu du foulard » ; d’agression, intégrés dans le phénomène du harcèlement (ou bullying) ; ou de défi (réalisation d’activités périlleuses pour impressionner les pairs).