objectifsArgumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

objectifs Décrire la prise en charge immédiate d’une personne victime d’une exposition sexuelle ou d’une exposition accidentelle au sang. Connaître la conduite à tenir et les principes de suivi face à un accident exposant aux risques de transmission du VIH, du VHB et du VHC.

objectifs Chez un sujet se plaignant de palpitations, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.

objectifs Évaluer l’impact de l’éducation thérapeutique sur le succès du traitement. Expliquer les facteurs améliorant l’observance médicamenteuse et non médicamenteuse lors de la prescription initiale et de la surveillance. Planifier un projet pédagogique individualisé pour un porteur de maladie chronique avec ou sans comorbidités…

objectifs Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Argumenter l’attitude thérapeutique dans les anémies carentielles et planifier leur suivi.

L’anémie recouvre un ensemble de situations pathologiques diverses qui concourent à une baisse de l’hémoglobine en dessous de seuils qui sont variables selon l’âge et le sexe. Le bilan étiologique est primordial et est orienté par les caractéristiques de l’anémie. Ainsi une anémie microcytaire doit faire rechercher une inflammation…